学特性
因为教育学生 1968, 该Glenholme学校融合了传统的男女同校的寄宿学校的经验与治疗大气建设性的平衡, 激励计划, 这是专门为 125 年轻人青睐 10 成人阿斯伯格, 多动症, 焦虑, 和抑郁症, 以及各种学习差异.
家庭和学生来自世界各地选择Glenholme的积极和培育的氛围和个性化教学. 该方案提供了严谨的学术研究的平衡，旨在帮助课外活动范围广泛的学生成为合格的社会和学术. Glenholme维护一个个性化的方式来设计，每个学生的长处和才能的研究，以帮助塑造更独立和积极进取的学习者. 支持性资源，可协助每个学生在独立的学术努力的掌握.
在美术和表演艺术课程是每个学生的日常生活在学校基本要素. 才华显露，并通过学术课程培育, 合唱与戏剧活动, 实地考察并与在美国的东北部的部分可用的文化影响频繁的接触. 本公司注册成立的艺术为学术和住宅项目刺激的行为更深入的了解, 社会的, 情绪化, 和学术领域的学生. 艺术的结果是显而易见的关于跨校园的设置，以及在国内和超越.
完成在Glenholme寄宿学校的经验, 学生欣赏田径 - 无论校内和intermural, 烹饪指令, 社区服务, 马术训练, 领导力课程, 和各种各样的晚间活动. 随着我们的教育, 艺术, 登机程序, 和课外活动, Glenholme还提供ESL和暑期计划.
暑期课程
在七月和八月的夏季, Glenholme提供暑期课程, 这是提供了一个独特的丰富的机会，全年学生和夏季招生. 该方案包括早上学者, 技能培养, 和各种社交及康乐活动，包括音乐, 艺术, 戏剧, 舞蹈, 和选择的团队竞技. 学生们发现在接受这个，它结合了一套明确的价值观的积极生活的方式推广热情参与鼓励和支持的环境, 提高自信和成功.
研究生课程
年轻的成年人的孤独症谱系和有特殊学习需要经常发现过渡到高等院校和独立的生活挑战. 在Glenholme的研究生课程提供了一个支持性的过渡方案为年轻男性和女性谁追求先进的教育或职业发展. 个人有机会获得, 练习和掌握必要的技能在大学取得成功的关键, 就业环境和社会环境. 学生在他们的个人步伐享受独立的生活方式，需要时可以依赖于一个专业方向.
日历
Glenholme全年提供寄宿和学术课程. 学校会议开始，在九月初结束在六月下旬与几个学校放假, 通常是一个- 到二周之久. 在七月和八月, 学生享受Glenholme暑期课程.
提呈证书/度
师资队伍总数
Glenholme的教育包括教师 28 成员, 组成 22 教师和六个助手. 指导部门有九名成员和卫生服务部门有三名工作人员. 登机的工作人员和特别节目的教师总 56 成员包括兼职和周末工作人员, 以及艺术教师和马术项目成员.
学生服务
Glenholme有提供给所有学生，包括卫生服务的一些学生服务, 领导, 寄宿学院顾问, 大专顾问和生活教练.
住房
该Glenholme, 学生驻留在复制一个家居环境的小屋. 生活环境是不相同的外观在校园的许多建筑都经过重新装修从一个私人庄园，以当前使用的财产. 每间小屋都包括针对一个或两个学生间卧室, 厨房, 公共区和浴室. 它们还含有生命的许多奢侈品，包括舒适的家具, 电视, 有线电视服务, DVD播放器, 和洗衣设施.
专职住宅工作人员负责监督日常的山寨生活给予学生的进出人员24小时全天.
更多的照片校园体验:
要了解更多有关该Glenholme学校, 请访问他们的网站: www.theglenholmeschool.org